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Die Studie steht fur die Frage, welche theologiegenerierende und bildende Kraft Kirchen- und Menschenbilder in den Medien, insbesondere im Kinofilm, fur Theologie, Religionspadagogik und Kybernetik haben und welche (kritischen) Visionen sich daraus fur die Gestaltung von Religion in Kirche, Schule und Gesellschaft ergeben. Das innovative Stichwort einer 'religionspdagogischen Kirchentheorie' reagiert auf eine in der gegenwrtigen Religionskultur vorherrschende Krisenerfahrung: Religion ist didaktisch nur dann zugnglich, wenn sie im Lebensvollzug der Subjekte vorkommt. Da die Kirche lebensweltlich eine zunehmend marginale Rolle spielt, wird ihre Gestaltfindung zum zentralen religionsdidaktischen Problem: Wie kann Kirche erfahrbar gemacht werden? Verschiedene Subdisziplinen und theoretische Strmungen der Praktischen Theologie und der Religionspdagogik werden diskutiert und auf die Darstellung von christlichen Figuren und Figurationen im Film hin fokussiert.