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Die zweiteilige Publikation stellt die erste Veroffentlichung dar, die sich explizit mit der Entwicklung des Staats-Kirchen-Volkschul-Verhaltnisses in den preuischen Territorien beschaftigt. Der erste Teilband setzt sich in historisch-systematischer Perspektive damit auseinander, wie die Frage nach der staatlichen und kirchlichen Verwaltungs-, Rechtsetzungs- und Aufsichtskompetenz uber die Schule in den reuischen Furstentumern unter den Bedingungen des modernen Verfassungsstaates und der Entstehung eines modernen Schulsystems zwischen 1778 und 1918 gelost wurde. Dabei geraten neben der Landes-, Kirchen-, Theologie- und Volksschulgeschichte beider Furstentumer nicht nur deren Verwaltungsstrukturen und Gesetzgebung zur Verdeutlichung der Entwicklung des institutionellen Staats-Kirchen-Volksschul-Verhaltnisses in den Blick, sondern auch der Protestantismus als mogliche Triebfeder fur die Entstehung einer staatlichen Schulaufsicht bis hin zur Trennung von Kirche und Staat. State - Church - Primary School in the Region of ReussThe publication does in the first part analyse the difficult relationship between the institutions state, church and public school in the two princedoms Reu lterer Linie (1778-1918) and Reu jngerer Linie (1848-1918) under the conditions of the 19th century.